Alcuni spunti per genitori e insegnanti su come parlare di DSA, ADHD e BES — dalle frasi da evitare a quelle che davvero aiutano.
Sono tra le frasi più dannose: invalidano l'esperienza della persona e negano le basi scientifiche del disturbo.
Una delle frasi più dannose: invalida completamente l'esperienza della persona.
Si negano le basi scientifiche e il riconoscimento reale del disturbo.
Chi ha una neurodivergenza spesso si impegna più degli altri per ottenere risultati simili.
La difficoltà è proprio nel processo, non nella volontà.
Piccoli spunti che condividiamo spesso con le famiglie che seguiamo.
Riflessioni ed esempi pratici, raccontati direttamente da noi.
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